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    [ 编辑:王先梅 | 时间:2019-01-14 11:51:37 | 浏览:62次 ]
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    竟彩足球胜平负13168 www.zkenp.tw 有很多家长感觉孩子上了初中以后,成绩明显下滑,小学在班级里能排到前十的,但是现在只能排三四十名,成了中下游。

    其实这种情况并不是个例,小学所学的内容偏基础,只要肯下功夫,哪怕死记硬背也能考出不错的分数,但是进入初中后,逻辑性知识逐渐增多,就需要孩子真正动脑了。

    小学时期,孩子学习的坏习惯被貌似不错的成绩所掩盖,但是到了初中,这些坏习惯所带来的负面效应就会扩大。

    孩子有些坏习惯,看着可能很小,所以很容易被父母忽视,但这些习惯一旦养成就很难修改了,所以我们要留意一下孩子在学习上有哪些坏习惯:

    学习没有求知欲

    让我们仔细想一下,自己孩子是否有这种情况?

    回家完成老师作业就万事大吉了。

    平时遇见不会的题目想不出来就放弃,然后等着老师去讲。

    考完试就等着老师来讲卷子,自己不会主动纠错。

    如果孩子在小学阶段出现这样的情况,我们就要注意了。

    小学的时候老师都是把“知识喂到孩子嘴里”,会一步一步把所有的题目全都讲一遍。

    但是进入初中学习后,老师会选择有针对性、大部分孩子出错的题目来讲,有些“掉队的孩子”,老师精力有限,就无法一一指导了。

    初中所学的知识又多又难且进度快,如果一步跟不上就很容易步步跟不上,那些孩子不会但是没有主动问的题目,就会成为孩子成绩的“拦路虎”。不会主动问问题、不会主动思考,成绩就很难上去。

    解决方法:

    没有培养阅读习惯

    小学阶段是培养孩子阅读能力的关键期,即“阅读爬坡期”。

    从理论上讲,小学阶段是孩子的良好习惯形成的关键期,同时也是各项能力发展的黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展,这种看似复杂的学习能力,却可以用一种能力的发展培养出90%以上,这种能力就是“阅读能力”。

    中小学生的智力发展主要是通过阅读、写作和计算三种基本训练反映出来的。阅读训练在发展智力方面的作用,并不亚于数学课的计算训练。

    因此,持续不断的课外阅读,对锻炼思维和发展智力,无疑会起着巨大作用。

    如果从小没有让孩子养成看书的习惯,没有坚持督促孩子阅读,就会导致孩子语感不强、字词美句积累甚少,语文成绩就会很差。

    小学阶段正是孩子们语言迅速发展的时期,一旦错过这个时间点,孩子很难得到水平较高的发展。没有阅读习惯的孩子,等初中再培养就晚了!

    解决方法:

    没有独立作业的习惯

    很多孩子到了初中出现成绩下降的情况,原因出在我们当家长的身上。

    为什么呢?

    想一想,当孩子写作业不认真,总是磨蹭的时候,是不是我们要盯着,他们才会老实写作业?

    孩子写完作业后,是不是我们都会替他检查一遍?

    孩子快到期末考试,不知道从哪科入手的时候,是不是连学习计划都是我们替他们定的?

    孩子学习没有独立性,绝不只是一个学习上的坏习惯,它也会慢慢延伸到生活中的方方面面,进而影响到孩子的发展。

    所以我们是时候放手了,是时候让孩子自己学会独立作业、自己检查、自己规划学习时间了。

    解决方法:

    孩子写作业时,我们尽量不要在旁边看着,就放手让孩子自己做。即使孩子不认真,我们也暂时不要管他,当他作业受到老师批评时,吃过苦头,就知道学习是自己的事情,没人能够帮助他。

    如果实在不放心,那就拿本书坐在远处自己看,给孩子营造一个安静的学习气氛。当孩子遇到难题时,自然会主动找你解决的。

    有的老师会要求家长检查作业后签字,这就无形中剥夺了孩子独立学习的能力。

    要知道,即使老师要求家长检查,我们也要让孩子先检查一遍,培养孩子独立检查的能力。

    还可以给孩子制定一些行之有效的规定,帮助孩子养成独立学习的习惯。

    并且让孩子参与制定,他才会更愿意去遵守。

    规矩一旦制定,就一定要严格执行。如果孩子能够每天坚持按规矩办事,那很快就会养成习惯。而习惯一旦养成,都不用家长催着写作业,孩子自己就会主动学习了。

    习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生,没有谁一开始就拥有超人的能力,也没有人可以随随便便获得成功,成功的秘诀在于生活的点滴,在于平时养成的习惯。

    愿每一位孩子都能正视自己学习上的坏习惯,认真改正,从而有美好的将来和人生。

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