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    [ 编辑:刘东梅 | 时间:2018-12-31 17:18:25 | 浏览:58次 ]
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      进入初中,学习完全与小学不同了,面对你的将是七门学科,一天七节正课、五节自习,你将如何应对这么多学科,而且要如何学好各科?这一天的时间如何合理安排、充分利用?这都需要你做好准备,做好快速的调整,快速的进入状态,你将要做好以下过渡调整:

    学习环境的过渡

    适应了六年小学的学习环境,到了初中,往往有些同学适应环境的能力较差,就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境,特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学,要知道你不能改变老师,你只能去适应老师!切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶。

    学习态度的过渡

    在小学阶段,由于年龄小,多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、”压迫”下机械地从事学习,逼着学。初中后,“逼”的现象少了,学习是主动性的,明确学习是自身责任,学习是给自己学的,对自己要有责任感,激发动机,提高积极性,化被动为主动。

    学习内容的过渡

    小学主科只有数学、语文、英语,初中骤增到七门,而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多,学会统筹安排各科,不能顾此失彼,严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习,要重落实,重实效。

    学习方法的过渡

    小学由于年龄小,记忆力好,模仿能力强,学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后,班级人数增多,学科数增加,教师“逼迫”减少,要在相同的时间内掌握更多的知识,提高效率就得改变学习方法,适应初中的学习生活。一定要做到以下四点:

    (1)养成课堂上专心听讲的习惯,克服听课走神,提高听课效率。听课效率是小学到初中学习过渡的关键,初中课堂容量的增大,要求学生充分利用45分钟的时间,跟着老师的思路积极思考,认真领会,力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习;

    (2)作好课堂笔记。初中学科的急剧增多,同学们记忆量往往达不到,因此养成做笔记的良好习惯,要准备好“课堂笔记本”、“纠错本”、“日记本”、“杂记本”等


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